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美国大学申请,你的倒计时! 

发布时间:2018/08/20


距离美国大学申请,还有730天!


9月1日,对于新高一的你,同时还将面临着另外一个挑战,美国高考!小编认真数了下日历,距离美国大学申请,还有730天!

01

 

 推荐就要彻底 指南就要清晰 

                        让我帮你倒计时

   简单说,高二结束即申请开始。

               美国大学申请类型

ED:提前决定Early Decision ,具有约

        束力的、录取一定要去的。

EA:提前行动Early Action, 录取可以

        选择、可以不去的。

REA:限制性提前行动 Restrictive                  Early Action,只能申请一所。

RD:正常申请Regular Decision 。

RA: 滚动申请Rolling Admission ,没 有明确 申请或录取截止日期,只要学生的申请材料全部提交完毕,招生办就会开始对学生进行评估并且通知录取结果,直到录满为止。

02

 

 你的学业 不可忽视 


在这730天里,你除了每天好好学习,认真对待每次周练、月考,模考,还要重视期中期末考试。

在这730天里,你将备战至少3次的托福考试;

在这730天里,你将转战香港或台湾或韩国的SAT至少2-3次的考试;

在这730天里,你将参加1次SAT2的至少2个科目的考试;

在这730天里,你将参加每年5月份一次的AP大学先修课程至少3-5门科目的考试;

在这730天里,你还有一次相对也重要的高中学业水平测试即会考,因为不及格不给高中毕业证。

03

 

 课外活动 

在这730天里,你仅仅拥有2个暑假、3个寒假。到那个时候,培训机构告诉你,暑假要集训,假期结束要刷成绩;学校老师找你妈妈,告诉你数理化要补课。。。怎么办?时间都去哪儿了?

如果现在你就开始认真思考和规划属于自己的、突出个人兴趣爱好及学术特长的活动,并且持续做,那一定是正确的!

          ☑课外活动做什么?

到底哪些活动了不起”?到底需不需要“高大上”?个人觉得活动并不一定要耀眼夺目,或是多么的高级,小编认为比起在一项活动里持有的Title或是活动本身的高大上程度,自己在活动中收获的独有的反思,自己对活动的见解和从活动中延伸出的思考要更加重要。

           ☑课外活动怎么做?

首先要自我评估和自我认知,自己的兴趣爱好是什么?哪些是自己真正感兴趣的东西?你曾经都做过哪些课外活动?专业升学顾问老师会帮助你科学的评估并给出建议和合理科学的规划,并指导你创建社团或鼓励引导你走到社区社会参加实践。

           ☑为什么一定要做活动?

活动是你向招生官展示自己的机会:

1、Common Application 填写           Activities的活动列表;

2、用作主文书PS和补充文书 Supplement Essays 的素材;

3、大学允许你上传一份简历;

4、有些大学要求并提供面试机会,在面试过程中会谈到你的活动。

也就是说,你需要向招生官充分展示你在真正做过的活动中得到的真实感悟和自己在活动中是如何成长的。当然,如果你能参与一些具有影响力的活动,那也是很不错的。

重要的是怎样突出你自己的亮点和更深处的思想感悟



2018-19 Essay Prompts





除了推荐信之外,申请文书是一套申请材料的灵魂,出色的文书能让你在众多申请者中脱颖而出,其重要性你懂的!无论哪种申请文书,其目的都是让招生官了解你是谁?你是什么样的人?



这是2018-19年的主文书题目:

选择其中一个问题回答,字数要求:英文650字以内

1. Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story. 
有些学生有一个背景或故事,这个背景和故事是那么的重要,以至于没有这个背景和故事,他们的申请就不完整。如果这是你,请告诉我们你的故事。

2. The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience? 
我们从遇到的障碍中汲取的教训可以成为后来成功的基础。请叙述你曾经在某段时间里所面临的一次挑战、一次挫折或者一次失败。它是如何影响你的?你从中学到了些什么?

3. Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome? 
请回想你曾经质疑或者挑战某个信念或观点的时刻。当时是什么促使你那么思考?结果如何?

4. Describe a problem you've solved or a problem you'd like to solve. It can be an intellectual challenge, a research query, an ethical dilemma - anything that is of personal importance, no matter the scale. Explain its significance to you and what steps you took or could be taken to identify a solution. 
请描述你已经解决的一个问题,或者你希望解决的一个问题。这个问题可以是智力挑战、研究疑点,或是道德困境等等,可以是任何对你而言非常重要的问题,范围不限。请解释它对你而言有何重要意义,你采取了什么措施或者可能采取什么措施以找出解决方案。

5. Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others. 
请讨论一项成就、活动或者领悟,它激发个人成长,并帮助学生对于自我或者他人获得全新的理解。

6. Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more? 
请描述你觉得如此有趣乃至令你忘却时间的一个话题、一个想法或者一个概念。它为什么让你如此着迷?当你希望进一步学习的时候,你求助于谁或者什么?

7. Share an essay on any topic of your choice. It can be one you've already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design. 
请自主命题写篇文书。它可以是你以前已经写好的,可以是针对另外一道题目的作文,也可以是你自己的设计。

好了,说了这么多,你觉得你该如何安排你接下来的高中时间呢?

⚫ 高一就进入大学申请规划准备

⚫ 全面了解美国大学及录取流程

⚫ 合理的规划学习、考试,活动、竞赛时

    间。

⚫ 提前塑造自己成为一个申请者形象。

⚫ 永远把每一次标准化考试当做最后一次

    来鞭策自己。

⚫ 给自己设定一个比实际申请截止时间更早更提前的截止日期。    

8月20-9月20 

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